| NOMBRE | ¿QUÉ ES? O CARACTERÍSTICAS | SEMEJANZAS | DIFERENCIAS |
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-Es una plataforma virtual empleada que ofrece la posibilidad de que los alumnos participen en la creación de glosarios, y en todas las lecciones se generan automáticamente enlaces a las palabras incluidas en estos.
-Las Universidades podrán poner su Moodle local y así poder crear sus plataformas para cursos específicos en la misma universidad y dando la dirección respecto a Moodle. -Se podrán abrir los cursos en cualquier parte del planeta -Es una plataforma de tecnología abierta y por lo tanto gratuita, no se incluyen servicios gratuitos de soporte por lo que los costos de consultoría y soporte técnico están sujetos a firmas y entidades externas. -. Es una herramienta de apoyo al proceso de enseñanza – aprendizaje y, por tanto, orientado a la interacción entre profesores y estudiantes - Basado en constructivismo social.- Categorización por cursos |
*Dentro de las tres plataformas virtuales se puede compartir, organizar y discutir la información.
*Dentro de la plataforma Moodle, Dokeos y Caroline se puede accesar en cualquier lugar y momento. *Dentro de la plataforma Dokeos y Caroline se permite trabajar con múltiples aplicaciones: world, power point, excel. |
* Dentro de la plataforma Dokeos y Caroline, es poco modificable a diferencia de la plataforma Moodle que es modificable.
*Dentro de la plataforma Moodle se encuentran disponibles actividades como la consulta, glosario diario, Wiki , base de datos, y taller. Al contrario que en la plataforma de Dokeos que maneja la videoconferencia y el buzón de tareas. *En Moodle se ha descuidado la interfaz gráfica, la cual es mucho más rígida y menos amigable que la de Dokeos, que permite la total personalización de las portadas de los cursos en base a plantillas. *Dado el enfoque pedagógico de Moodle, está diseñado para brindar todos los recursos y que el usuario decida cuáles de ellos utilizar.En el caso de Dokeos, está orientado a presentar las opciones de navegación de manera intuitiva, de manera que el usuario no es forzado a “aprender” a usar el sistema. |
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- es un entorno de e-learning y una aplicación de administración de contenidos de cursos y también una herramienta de colaboración
Permite trabajar con múltiples aplicaciones: world, power point, excel. - Posibilita seguir una conferencia, debate,mesa redonda. -Además de que permite educarse en cualquier lugar y momento (ventaja típica de la educación a distancia). - El aprendizaje se deja totalmente en manos del alumno, la voluntad de aprender puede verse interrumpida si no hay un agente motivador (profesor). |
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-Tiene una plantilla muy sencilla que permite de manera muy rápida comenzar a utilizarlo.
-Administrar listas de enlaces -Pública documentos en cualquier formato: word, pdf, html, vídeo, etc. -Gestiona los envíos de los estudiantes: documentos, tareas, trabajos, etc. |
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| CONCLUSIÓN: Las plataformas virtuales son escenarios educativos diseñados de acuerdo a una metodología de acompañamiento a distancia. Algunas de las características principales son las herramientas del facilitador, herramientas del alumno , apoyos iinstruccionales o de diseño educativo y herramientas administrativas. | |||
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